Ejes temáticos (*)

·         Modelos de desarrollo territorial y su relación con la educación en territorios rurales

·         Políticas educativas y educación de calidad en los territorios rurales

·         Currículum: procesos de enseñanza-aprendizaje en los centros escolares ubicados en territorios rurales

·         El papel del docente: formación inicial, permanente, competencias básicas y trabajo en equipo.

·         Gestión y dirección de los centros educativos ubicados en territorios rurales: liderazgo y creación de redes

·         Centros escolares y territorios rurales: el papel de la comunidad, educación y sostenibilidad, escuela abierta al entorno.

 

(*)  En todos los ejes se considera incluido el ámbito de Sociedad de la información y Tecnologías